FASE IV: ESTRUCTURACIÓN DE UN APARATO EIDÉTICO-PRÁXICO QUE PERMITA EL DOMINIO DE LA TEMÁTICA INVESTIGATIVA EN SUS DIMENSIONES INVOLUCRADAS

Saludos compañer@s, a continuación las lecturas recomendadas para llevar adelante la reflexión de nuestra cuarta fase y concretar la estructuración del documento solicitado.

QUÉ SIGNIFICA PENSAR DESDE AMÉRICA LATINA.Juan Bautista S.2014

ABDIEL RODRIGUEZ Sobre J.J Bautista

Pensar en America Latina. Urgente y necesario

El aporte de la Sistematización de Experiencias a la renovación teórico práctica

Constitución de la República del Ecuador

Constitución Politica del Estado Plurinacional de Bolivia

Hacia un pluriversalismo moderno decolonial

Racismo epistémico y monocultura

Jara H. Oscar, Para Sistemaizar experiencias pp. 73 – 123

RAMON GROSFOGUEL SOBRE BOAVENTURA Y FANON

Sistematización de experiencias investigación y evaluación

SOFTWARE LIBRE PARA UNA SOCIEDAD LIBRE.RICHARD STALLMAN

Venezuela se va de la OEA Rubén Ramos

 

 

 

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Published in: on mayo 17, 2017 at 10:48 AM  Dejar un comentario  

FASE III: LA INSTANCIA ÚLTIMA EN NUESTRAS INVESTIGACIONES, SOBRE SU NECESARIA SUPERACIÓN Y EL RECONOCIMIENTO DE LA AXIALIZACIÓN E INTERSECCIÓN DE TODAS LAS RELACIONES PRIVILEGIO-OPRESIÓN.

Saludos cordiales estimad@s  compañer@s, avanzamos hacia la tercera fase de nuestra ruta, en la reflexión sobre el cómo acercarnos a realidades que son a la vez tan pluriversas como tejidas por históricas relaciones de desigualdad, privilegio y discriminación; y, en este sentido, cómo hacernos cargo de todo esto en nuestros trabajos de investigación. En este entramado u ovillo  el hilo utilizado es el conocimiento mismo. Les sugiero algunas lecturas para su revisión, profundización y debate.

Interseccionalidad una herramienta para la justicia de género

Heterogeneidad Estructural y Socialismo del Buen Vivir

La importancia de la interseccionalidad para la investigación feminista

GlobalizacionyEducacionCritica

La importancia de un concepto Heterogeneidad hisórica estructural

La interseccionalidad política. Tesis Doctoral

Audre-Lorde.-La-hermana-la-extranjera

Heterogeneidad Estructura y desigualdad social

Analisis interseccional y enfoque intercultural

 

Published in: on abril 5, 2017 at 8:23 PM  Dejar un comentario  

FASE II: LO INTEREPISTÉMICO Y SUS IMPLICACIONES ONTOLÓGICAS, GNOSEOLÓGICAS, POLÍTICAS, ÉTICAS Y CATEGORIALES.

¿QUÉ SIGNIFICA PENSAR Y HACER UNA INVESTIGACIÓN DESDE LO INTEREPISTÉMICO?

Cordiales saludos apreciad@s doctorantes, y muy especialmente a tod@s aquellas personas que leen y utilizan nuestro blog en Venezuela y allende las fronteras, donde quiera que estén, un afectuoso saludo esperando sea útil nuestro espacio. A continuación una serie de lecturas para desarrollar una segunda fase, en la cual se trata fundamentalmente de pensar los interepistémico y desde este reconocimiento ontologico reflexionar las implicaciones gnoseológicas, políticas, éticas, planetarias, que esta conciencia comporta, en orden a repensarnos dentro de horizontes vitales-Otros. (Incluyo aquí un texto con pautas mínimas para hacer la recensión)

08walsh inter y pluri

allione subjetividades bárbaras

Arturo Escobar mundos y conocimientos de otro modo

Bajtin y Lotman

castoriadis racismo

Ciencias sociales, violencia epistémica y problema de la ‘in

Collazodeconstructiva de la subalternidad

Crítica de la razón boliviana

Decolonialidad e interculturalidad epistémica

Deconstruir la interculturalidad…

dialogicidad Bajtín

dialogicidad y poder

DIALOGO INTERCULTURAL E INTERIENTÍFICO

Discursos heterogéneos, más allá de la polifonía

Espacios geograficos y localizaciones epistemológicas

Estudios Post-coloniales.Gayatri y otros

etnicidad

Interculturalidad, reformas constitucionales y pluralismo po

Miradas – La otra mirada_ Video indígena y descolonización

NEGROS EDUARDO

Qué tal raza! Anibal Quijano

Repensar América Latina Belin Vázquez

spivak estudios subalternos

 

Published in: on marzo 6, 2017 at 8:43 PM  Dejar un comentario  

FASE I: PRESUPUESTOS FILOSÓFICOS. RELACIONES CONOCIMIENTO-SISTEMA MUNDO. LÍMITES DE LAS TENDENCIAS INVESTIGATIVAS Y SUS PARADIGMAS.

large1_31Bienvenid@s al Seminario I de investigación. A continuación algunas lecturas recomendadas para el transitar de la fase I, en la cual perseguimos la reflexión sobre los presupuestos filosóficos en nuestras investigaciones, así como las más diversas relaciones del conocimiento y el sistema mundo, a fin de reconocer sus límites externos e internos.

planificacion-seminario-i-2017-i

artculo-y-ponencia-escuelas-populares-republicanas-y-cultura-letrada-para-el-estado

cambiando-las-eticas-y-las-politicas-del-conocimiento

cambios-conceptuales-desde-la-perspectiva-del-sistema-mundo

ciencias-sociales-saberes-coloniales-y-eurocentricos

conocimiento-para-que-conocimiento-para-quien

descolonizacion-epistemica-y-etica

dussel-sistema-mundo-y-transmodernidad

el-pensar-del-emergente-movimiento-afroecuatoriano

eurocentrismo-saberes-modernos-y-la-naturalizacion-del-orde

eurocentrismo-y-colonialismo-en-el-pensamiento-social-latino

fanon-franz-los-condenados-de-la-tierra

la-ciencia-neoliberal

las-geopoliticas-del-conocimiento-entrevista-a-walter-mig

que-conocimientos-reflexiones-sobre-las-politicas-de-conoci

quesignificapensar

racionalidad-de-la-vida-juan-jose-bautista-2011

reflexiones-en-torno-al-sistema-mundo-de-immanuel-w

tendencias-dominantes-de-nuestra-epoca-se-nos-agota-el-tiem

wallerstein-immanuel-abrir-la-ciencias-sociales

Published in: on enero 30, 2017 at 3:51 PM  Dejar un comentario